Semana 5

 Para esta semana tengo un formato nuevo, lo diseñe para que sea más fácil ver los cambios de cada plantita, sin la necesidad de tener que ver miles de fotos o videos largos, espero que puedan notar el cambio en mis plantas...

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La Gravedad

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Hoy les traigo dos actividades para conocer sobre la gravedad: 1. Realicé una serie de imágenes en donde se aborda que es la gravedad y algunas de sus curiosidades: 2. Esta es una actividad que realicé en el taller "Software Educativo para Normalistas Creativos", aunque no es específica para el nivel preescolar, es una buena herramienta para la evaluación de los conocimientos en la educación básica: https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=ab32f Referencias: Algarabía. (2015, 25 agosto).  La increíble fuerza de Gravedad | Algarabía niños . Algarabía Niños. http://algarabianinos.com/explora/la-increible-fuerza-de-gravedad/
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Día Mundial de la Astronomía

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Hoy es el Día Mundial de la Astronomía, por lo que me gustaría compartir con ustedes este pequeño cartel que elaboré, contiene algunas curiosidades sobre este tema. "En  algún lugar , algo increíble está esperando ser descubierto" - Carl Sagan
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El aspecto Empírico de la Ciencia

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¿Sabes cómo se corrobora el conocimiento científico?  Bueno, esto se hace mediante a la repetición de observación y experimentos conforme a nuestra realidad, por lo tanto, lo que se afirma científicamente está conectado con nuestra experiencia sensorial, y a esto se le llama aspecto empírico de la ciencia . Para trabajar este aspecto en el aula debemos tener en claro que existen diferencias entre la investigación científica y la enseñanza de ciencias, en la primera se busca producir ideas nuevas y explorar lo desconocido, pero en la otra se centra en adquirir conocimiento desconocido para el alumno, pero el docente sí sabe lo que los alumnos deben descubrir. Al trasladar el aspecto empírico al aula, los estudiantes deben estar en contacto directo con el mundo de los fenómenos, pues es primordial que los alumnos adquieran la experiencia por sí mismos, o “de primera mano”; al observar fenómenos es importante que los estudiantes tengan la oportunidad de formar sus propias ideas, ¿por ...
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